الأحساء /  نظمت عمادة التطوير وضمان الجودة التابعة لجامعة الملك فيصل بمحافظة الأحساء اليوم ، البرنامج الإثرائي المعرفي الأول لأعضاء هيئة التدريس تحت شعار "ثراء معرفي.. وتميز أكاديمي"، بحضور وكيل الجامعة للدراسات العليا والبحث العلمي الأستاذ الدكتور حسن بن رفدان الهجهوج ، وتستمر لمدة يومين ، بقاعة الاحتفالات الكبرى بحرم الجامعة.

وأوضح الدكتور الهجهوج أن إدارة جامعة الملك فيصل تسعى وبشكل مدروس إلى ترسيخ مبدأ العمل الجاد لدى جميع منسوبيها، وذلك لتكون الجامعة ضمن أفضل الجامعات السعودية في التصنيفات المحلية والعالمية، كما نتطلع إلى الاستثمار في كل عضو هيئة تدريس ينتمي إلى هذه الجامعة ليتحقق لهم ولكلياتهم المستويات اللائقة والمرموقة بإذن الله تعالى.

وبين الدكتور الهجهوج أن هذا البرنامج يأتي في سبيل تزويد أعضاء هيئة التدريس بالجامعة بأدوات معرفية حديثة ومبتكرة تنسجم مع متطلبات التعليم العالي في القرن الحادي والعشرين وبما يتلاءم مع توقعات الطلبة ، موضحاً أن جامعة الملك فيصل متطلعة دائمًا للريادة والتميز حيث نلتقي اليوم لتدشين أعمال البرنامج الإثرائي لأعضاء هيئة التدريس في نسخته الأولى، والذي يعقد إيمانا من الجامعة بمكانة عضو هيئة التدريس، وتعظيمًا لقيمته ودوره في رسم خارطة مستقبل الجامعة، وتجويد مخرجاتها، ويأتي متمشيًا مع جهودها الرامية إلى دعم مسيرتها التعليمية والبحثية.

من جانبه أوضح عميد التطوير وضمان الجودة الدكتور مقبل بن مشاري العيدان أن هذا البرنامج يقدم حزمة من الأنشطة (حلقات نقاش وبرامج تدريبية) لمشاركة وعرض أفضل الممارسات في شتى الحقول الأكاديمية الضرورية لأعضاء هيئة التدريس، ويهدف إلى تحقيق جملة من الأهداف من أبرزها القفز بمعارف أعضاء هيئة التدريس فيما يتعلق بمستجدات منهجيات التعليم الحديثة

(التعليم المرتكز على المشاريع والتعليم المعكوس والتعليم المرتكز على حل المشكلات)، إضافة إلى تنمية مهارات القيادية والإدارة لعضو هيئة التدريس، والانطلاق بأعضاء هيئة التدريس نحو تطبيق فاعل لمنهجية غرس المهارات في المقررات الدراسية وأثرها على التعلم، وأضاف سعادته أن هذا البرنامج سيساهم في توسيع آفاق أعضاء هيئة التدريس في مجال تطوير العقلية الريادية للطلبة، وتعزيز مهارات أعضاء هيئة التدريس في إدارة الفصول النشطة من خلال استخدام أحدث تقنيات التعليم وأفضل البيئات التعلمية التعليمية، وتعريف المشاركين بالآليات الحديثة في عمليات التقويم وبناء الاختبارات، وتعزيز معارف أعضاء هيئة بأنماط الطلبة بالتعلم والاستراتيجيات التدريسية الملائمة لكل نمط.